Web ИРБИСЭрганова, Наталья. Евгеньевна (д- р пед. Концептуально- методические основы развития образовательной программы . Эрганова // Образование и наука. Ти и деятельности педагога профессиональной школы, аксиологические основания профессио. Методика профессионального обучения / Н.Педагогика. Высшее профессиональное образование. Кл. слова (ненормированные): профессионально- педагогическое образование - - подготовка будущих специалистов - - профессионально- педагогические технологии - - узкие специализации - - педагоги- технологи - - профессиональный рост. Аннотация: Актуальные проблемы современного профессионально- педагогического образования, для решения которых необходима новая концепция развития образования в России. Приводятся основные положения и результаты внедрения в РГППУ образовательной программы, которые могут быть полезны для развития профессионально- педагогического образования в целом. Доп. точки доступа: Российский государственный профессионально- педагогический университет; РГППУЭрганова, Наталья. Евгеньевна (доктор педагогических наук). Теоретические и практические аспекты выявления и оценивания качества образования в школе . Игонина // Образование и наука. Специальность: Теория и методика профессионального образования, код. Проектирование содержания обучения на основе. Блиновских А.С., Эрганова Н.Е. Маркетинг образовательных услуг: Учеб. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, . Педагогика. Общая педагогика. Общеобразовательная школа. Экономика образования. Методика профессионального обучения. Методика профессионального обучения: учеб. Читать работу online по теме: Эрганова Н.Е. Методика профессионального обучения. Э747 Методика профессионального обучения: учеб. Практикум по методике профессионального обучения . Колясникова; М-во обр. Кл. слова (ненормированные): измерение качества, качество образования в шко. В качестве инструмента определения интегрального показателя качества предлагается метрическая система Г. Доп. точки доступа: Колясникова, Людмила Викторовна (кандидат педагогических наук); Игонина, Екатерина Вячеславовна. Эрганова, Наталья. Евгеньевна (доктор педагогических наук). Теоретические и практические аспекты выявления и оценивания качества образования в школе . Игонина // Образование и наука. Педагогика. Общеобразовательная школа. Кл. слова (ненормированные): качество образования в школе - - измерение качества образования - - интегральный показатель качества образования - - метрическая система - - латентная величина - - индикаторная переменная - - диалоговая система. Аннотация: Описаны проведение и результаты исследования целостной системы показателей, объективно характеризующих качество образования в школе. Исследование проводилось с применением опросных методов, а также методов сбора и анализа статистических данных на базе 2. Екатеринбурга. В качестве программного средства математической и статистической обработки полученных сведений применялась диалоговая система RUMM 2. Результатом проведенной работы явилась совокупность показателей, предлагаемых к использованию для выявления и оценивания качества образования в школах, а также комплекс рекомендаций по ее дальнейшему совершенствованию. Доп. точки доступа: Колясникова, Людмила Викторовна (кандидат педагогических наук); Игонина, Екатерина Вячеславовна.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |